《忘憂青春諮詢部》[忘憂青春諮詢部] - 第2章 他和莫曉曉的展開

課後,我像是開啟顯微鏡般的目光,觀察起班上的情況……

或許,聊以籍慰的日常,應該,也有那麼一絲微小的喜悅。

然而,愛想的那些發獃時間,也都,沒有無故的思考。

所以,青春就像他們那種樂天派,那就,讓自己和他們不一樣吧。

但有時候也在擔心:為了突出個性,而不小心犯傻了。

時間很快來到下午最後一節課。

此刻的我……居然產生了那麼一絲緊張感,而這節課恰好又是左露老師的課。

很快,放學後!一半的同學已經陸陸續續走出教室。

左露老師大聲的叫住了我:

(凌空,走吧!帶你去活動室。)

我點頭示意,收拾好自己的課本,同時…又迎來了周圍同學好奇的目光。

因為左露老師大多數放學的時候都叫住了我,他們或許在猜想:那個傢伙,該不會是左露老師的親戚吧。

我和老師走出了教室,往若榆文藝樓走去……

其實關於同學們的目光所及點,我早已察覺到,但並沒有放在心上。要是有人好奇心作祟問我,說不定我還會解釋一下。

(對了,老師!忘記問您:這個部門有多少成員?)

(加上你,就只有三個人。)

(啊?為什麼人會這麼少?)

(怎麼,你覺得不夠?還想讓老師招個幾十個人嗎?)

(並沒有,幸好人不是很多,要不然,融入這個群體氛圍,都能給我帶來極大的困擾。)

(加入「忘優部」的要求也是很嚴苛的。除了這個學生個人品質,學習能力非常優秀以外,還需要有着強大的心理素質,老師找遍全校,也就暫時發現了你們三人而已。)

我心中不解:我的學習成績,在初中的時候的確是名列前茅。但來到這個學校後,就變成了中等偏上,所以並不算學習能力非常優秀。

至於心理素質這一點,我倒是認同!畢竟我只會安靜思考。也不知道從什麼時候開始,學會獨處的人,心會變得這樣強大。

(那!老師為何會覺得我也是你定義的優秀學生呢?)

左露老師似乎再次陷入了沉思,稍有所思的帶着一絲微笑回答到:

(你啊!只是個濫竽充數的。)

(那您為什麼不再多找找?或許過段期間,就能找到幾個好芋頭了。)

(好啦,開玩笑!要打起勁來哦。)

我們倆來到了學校的文藝樓:這棟大樓緊挨着第一教學樓。文藝樓一共有三層,每層有五個課室,第三層最左邊305課室就是「忘憂青春諮詢部」的活動室。

左露老師敲了敲門,只聽見裏面傳來一個女孩子的聲音回應:

(門沒關,請進!)

左露老師領着我走進了課室,一個清新女孩的面容映入了我的眼帘。

她手中拿着一本書,此刻,微風吹動緩緩搖曳的窗帘,也順帶吹起她墨黑筆直的發梢,陽光也斜映進這間課室。

我不由自主的看了三秒左右的時間,人的視線,總是會被美好的事物吸引,而產生愉悅感。當然,這絕對不是處於下流的目光。

隨後我很自然的移開視線,上下打量着這間活動室:整個課室是很清新文藝的風格,像極了一家生意慘淡的音樂書吧。

這裡有一半的空間,都用來放置學校圖書館多餘的書籍了。書架前有一條白色的長桌,和兩張白色的凳子,這張桌子左右兩邊大約可容納十來個人。角落的一旁還堆積着十來張白凳,女孩就坐在白桌前其中一個位置。

若不是左露老師說這是「忘憂青春諮詢部」,我還真以為這是文學部。

女孩望了一眼,問向左露老師:

(老師,您這是又帶問題同學來了?)

(不不不,他是高一(7班)的凌空,從今天開始加入「忘憂部」,成為你們的新成員。話說回來:林昕雨呢?)

這個漂亮女孩似乎也在打量着我,讓我感到有些不自然。

(昕雨師姐她今天感冒請假了!並沒有來上課。)

隨後,左露老師拍了我的肩一下!向我介紹:

(這位是高一(1班)莫曉曉,「忘憂部」的第二位成員。還有一位是:高二(S班)林昕雨,比你倆大一年級。)

此刻,我居然開始靦腆起來,竟然是兩個女生的存在,這讓我很意外。

瞬間回想到:莫曉曉?這次月考全年級的第二名,與全年級的第一(塗莉)僅僅相差三分的那位嗎。

(老師,您認真遵循過,這位同學的意見嗎?看他這麼一臉茫然的樣子,應該是被您威逼利誘了吧。)

莫曉曉帶着一絲輕視的語氣開了口,而這份信息也被我感覺到。心中也是產生了一絲訝異:好銳利的目光!雖然百分之九十都是被左露老師強勢的是沒錯。但…有這麼明顯嗎?僅僅掃了我一眼,這難道是九型人格中…所謂的「觀察者」嘛。

左露老師不禁捧腹噗嗤的笑出聲來……而我和莫曉曉卻都感到奇怪。

左露老師收住了笑容,隨後說道:

(不會啦!好好相處,就是你們當下的任務,老師還有事,先行離開了。)

我還是一言未發!而此刻的莫曉曉再次說道:

(老師,本來整個「忘憂部」就我和昕雨師姐兩個女生。她今天還請假了,現在多了一位異性同學,讓我覺得有些尷尬,很不習慣。所以,今天要是沒事的話,我可以提前離開嗎。)

聽她這一番話,讓我覺得有些不好意思,對我造成了一絲傷害,甚至是產生了一絲自卑。

(是嗎?拒絕

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