屬性和興趣愛好的平台，不像原來只能從電視和紙質媒體獲取信息，意見也就越來越難統一。
原來也不一定是大眾觀念一致，可能是沒有表達傳播自己想法的機會。
小學的時候楊紅櫻在我學校還挺流行的，喜歡看楊紅櫻的人男女都有，系列出了新書大家還會互相交換看自己沒看過的。
剛升初中的時候看《女生日記》、《男生日記》、《假小子戴安》等，說實話描寫還是很細膩，但當時同學中已經不流行楊紅櫻了，只有極少數幾個女生會看。
男生看動漫比較多，有些人看韓寒的書，還有一些人從學校附近的書屋借修仙武俠魔法等小說。
這些書基本都和磚頭一樣厚，還是大開本，封皮基本都是黑色藍色畫有兵器或者人物，名字里總有「噬」「血」「魂」「斗」「帝」等字。
女生看安妮寶貝、饒雪漫、郭敬明、可愛淘、郭妮等都很多。
書的封面不是粉色卡通人物加上「公主」「王子」「惡魔」「天使」的標題，就是深綠深藍深灰封面一些男女書模的側臉和各種小清新的明媚悲傷標題。
如果說小學生還是更喜歡貼近同齡人，看和自己生活相近的書或一些奇妙冒險，中學生的視線更多落在自己希望成為的人身上。
小甜文寄託了對童話愛情的嚮往，青春疼痛文學則是體驗叛逆的替代品。
最重要的是，這些文的作者一般都是以主角視角去寫的，而楊紅櫻的主角雖然是學生們，但實際上是站在家長和老師的角度去描寫。
而且楊紅櫻書里的人物，不論是「淘氣包」、「壞小子」、「假小子」還是「娘娘腔」，和別的青春校園小說主人公一比都太乖太高大上了。
畢竟楊紅櫻當過老師，她的態度是孩子性格各異但都不是真正的壞人，青春期的好感非常美好但不是戀愛。
老師必須持有這種態度因為她有教導孩子的義務，如果一開始就認定孩子「性本惡」「無可救藥」「早戀是學生的權利不能干涉」，那老師還能教什麼呢？
就好像「童言無忌」，一個成年人胡說八道是要直接被責怪的，甚至對品行會產生懷疑。
但小孩胡說八道大人可以認為不算數，只要教他正確的話就好了。
因為大家覺得成年人已經定型了，另一